Welkom bij kinderopvang Marjoleintje Poppedeintje

Kinderopvang is een kwestie van vertrouwen. Ouders vertrouwen hun dierbaarste bezit toe aan kinderopvang Marjoleintje Poppedeintje. Zij moeten de zekerheid hebben dat hun kind ook in afwezigheid van de ouders een verantwoorde opvoeding krijgt, in een veilige omgeving, en zich prettig voelt.

Het pedagogisch doel.

Het pedagogisch doel van Kinderopvang Marjoleintje Poppedeintje, is dat kinderen zich in een veilige vertrouwde omgeving ontwikkelen tot zelfstandige mensen en daarbij hun eigen mogelijkheden en beperkingen ontdekken, met respect voor zichzelf en anderen. Binnen onze opvang willen we situaties creëren waarin kinderen zich prettig voelen, liefdevol begeleid worden, voor zichzelf op kunnen komen, sociale vaardigheden ontwikkelen en zelfstandig leren zijn.

Onze visie

Een plaats waar kinderen zich “thuis” voelen en ruimte krijgen om te groeien, zodat de kinderopvang een meerwaarde is in de opvoeding. Naast thuis wil ik dat de kinderen zich uniek, geïnspireerd en gestimuleerd voelen, door het bieden van veel individuele aandacht. Zodat alle ontwikkelingsfasen onder deskundige begeleiding, worden ondersteund en vooral positief worden beleefd.

Het verwezenlijken van onze visie

Wij brengen onze visie in de praktijk door het naleven van de volgende punten:

  • Door het creëren van kinderopvang waar naast de basisbehoeften en een liefdevolle verzorging ook ruimte is voor het ondernemen van activiteiten, het opdoen van kennis en vaardigheden;
  • Kinderen veiligheid en geborgenheid bieden in een vertrouwde en prikkelende omgeving, waarbinnen zij de ruimte krijgen om zich te ontplooien;
  • Kinderen stimuleren in hun ontwikkeling waarbij met de individuele behoeften van elk kind rekening wordt gehouden;
  • Kinderen in contact brengen met andere kinderen en verschillende culturen;
  • Kinderen leren zich in een groep te handhaven, door voor zichzelf op te komen, samen te spelen en te delen;
  • Kinderen gevarieerde speel- en spel materialen aanbieden passend bij de ontwikkeling van het kind.